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幼小衔接全托班,4-5岁儿童

浏览次数:    时间:2017-03-02
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“衔接同步学习”概念是通过10多年的研究提出来的,科学合理的安排衔接同步,一定能促进学习的成功。因为孩子刚步入小学,课程和幼儿园的课程相差甚远,并且还要培养孩子耐心坐在书桌旁40分钟,尤其是重点小学的教学特点:深(讲得深),难(考得难),快(教学快)如果学生不提前接触小学知识点,不养成好的学习习惯,不及时转变学习思维,不调整学习方式,不能尽快掌握学习的技巧和方法,成绩很容易马上处劣势,自信心受到伤害,要花很多时间和精力才能弥补。所以衔接与同步过程非常重要,必须参加辅导。
 

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